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研討型智慧教學云平臺


概述

研討型智慧教學云平臺是廣東保倫電子股份有限公司（itc）自主研發(fā)、生產(chǎn)、設計的

智慧教學管理系統(tǒng)，已于2022年獲得軟件著作權。


產(chǎn)品介紹




研討型智慧教學云平臺是融合教學互動、多屏互動、教學管理等功能的高度集成化軟件系統(tǒng)。提供多學生多屏幕互動，多設備接入等多種支撐系統(tǒng)，為課題研討和分享提供支持，適用于小班教學、開放式預約課程等。


系統(tǒng)特征

功能簡單

研討型智慧教學云平臺操作簡單，師生使用智慧教室的門檻低。


多場景小組研討

學生通過掃碼快速加入小組討論，進行畫面投屏、動態(tài)預覽、動態(tài)批注等活動。還可將演示畫面和討論過程錄制為視頻。支持自由研討，可以滿足將研討教室開放給學生進行自由主題探究。


教學數(shù)據(jù)采集分析

可精準捕捉學生學情，包括不同課程環(huán)節(jié)、不同知識點的掌握情況，呈現(xiàn)學生在整個教學過程中的長短處。


適用多樣教學方式

教師可在學習平臺上展開翻轉課堂、混合式學習、協(xié)作學習等教學方式；學生可通過學習平臺進行協(xié)作學習，自主學習，移動學習等學習方式。


全流程教學過程管理

課前教師備課、學生預習；課中教師創(chuàng)新教學模式、學生創(chuàng)新學習研討模式；課后教師作業(yè)布置、學生線上完成任務。形成課前、課中、課后的完整閉環(huán)，實現(xiàn)全流程教學過程管理。


系統(tǒng)功能

1．學校端管理平臺

資源中心

資源中心包含了學校課件、題庫和資源回收站三個部分，通過平臺形成學校資源沉淀中心，管理層可進行學校資源的監(jiān)管；系統(tǒng)支持對課件按照類型進行分類統(tǒng)計，支持老師對不同類型的課件進行搜索查詢，結合老師的使用場景，支持課件的預覽。




數(shù)據(jù)看板

針對學校校長角色能看到的基于整個學院的大數(shù)據(jù)看板，包括用戶數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資源數(shù)據(jù)統(tǒng)計、熱門信息統(tǒng)計、學校的熱門信息統(tǒng)計；


2.教師端應用系統(tǒng)

創(chuàng)建課程

老師可以根據(jù)實際情況自定義選擇對應課程類型、開課學期，課程總學時，對應學分、設置課程封面、課程簡介等信息；老師可對課程模塊進行選擇并預覽、保存。





課程詳情

課程詳情頁包含課前、課中、課后不同環(huán)節(jié)所對應的使用場景，老師可完成備授課不同環(huán)節(jié)的設置。

班級詳情

班級詳情以班級為單位，記錄老師在班級課程中發(fā)布的章節(jié)和任務，分組教學任務、作業(yè)詳情、話題討論等。

群發(fā)公告

以班級為單位，支持單個班級發(fā)送或多個班級群發(fā)，公告支持多種附件形式。

歸檔

歸檔支持將已結束的課程與班級進行歸檔處理，歸檔后在首頁不可見，老師可進行移出、刪除處理；


3.學生端應用系統(tǒng)

課程歸檔

對于本學期已經(jīng)完成的課程，系統(tǒng)支持“歸檔”操作，課程歸檔之后，學生可以在“我的歸檔”中找到被歸檔的課程；對于已經(jīng)歸檔的課程，支持移除和刪除操作；




學習記錄

以課程為單位進行列表排列的。以時間軸倒敘的方式顯示不同時間節(jié)點所上的課程，每門課程會顯示課程名稱以及課中互動的標簽：比如搶答、抽答、提問等；針對具體課程，學生在學習記錄里面可以看到該門課程的課程須知、章節(jié)與任務、作業(yè)中心、小組任務列表、話題討論、通知公告、統(tǒng)計分析等功能；同時系統(tǒng)支持統(tǒng)計分析，分析的維度包括該堂課程學生的出勤率、互動參與度、學習完成率、作業(yè)完成率、隨堂測試完成率、總成績等；


4.教學互動

學生信息管理

當教師大屏、小組屏、學生屏處于同一Wifi下即可完成自動連線，連線時，學生選擇自己的姓名即可。


課堂簽到管理

教師通過【即時簽到】功能，可完成簽到點名，同時教師可以實時查看學生的簽到在線情況，支持課堂考勤和管理。


多屏互動

可實現(xiàn)屏幕廣播、學生投屏、學生示范、小組示范、小組對比、截屏推送等多屏互動方式。


課堂隨測

學生通過移動終端進行測驗答題，支持單選、多選、判斷、實拍等多種題型；所有測試結果和數(shù)據(jù)分析均可反饋給教師。


趣味互動

教師可以發(fā)起搶答、隨機挑人、彈幕互動。


授課工具

動態(tài)批注：教師可在屏幕任意范圍進行批注，也可在視頻、動態(tài)PPT上進行內(nèi)容繪制。


分組研討

教師發(fā)起分組教學前，可根據(jù)每個學生的特點對所有學生進行分組，學生還可以根據(jù)座位安排或一定的規(guī)則自主選擇分組組別。



小組討論

進行小組討論時，小組屏可實時顯示討論主題、小組討論畫面、學生投屏畫面，學生通過小組屏即可快速獲得所需信息。

小組投屏

學生終端（平板、手機、筆記本）的畫面可投屏到小組屏上進行實時展示，小組屏可最多同時顯示4個學生投屏的畫面。

動態(tài)批注

在進行小組討論及展示過程中，學生可對自己的展示成果進行講解，可在小組屏上對自己所投屏的畫面或調(diào)取白板進行動態(tài)的批注講解；

視頻錄制

在整個分組討論過程中，學生可根據(jù)需要自主選擇是否對小組屏幕和小組活動過程進行視頻錄制，錄制形成的視頻自動保存在主機中；在課后，學生可將視頻下載下來進行觀看。